bafra haber | bafra ajans| bafrahaber | bafra haberleri | bafra

Bafra; Geleceğin Büyük Projelerine Hazırlanıyor

EĞİTİM

Bafra’da ki eğitim kurumları okulların açılmasıyla birlikte kendi kurumlarında ortaklaşa hazırlamış oldukları projelerini Bafra Kaymakamı Halis Arslan’a sinevizyon sunumla anlattılar.

Bafra’da ki eğitim kurumları okulların açılmasıyla birlikte kendi kurumlarında ortaklaşa hazırlamış oldukları projelerini Bafra Kaymakamı Halis Arslan’a sinevizyon sunumla anlattılar.

 

Hazırlanan projelerde Bafra Kredi Yurtlar Kurumu” Dede-Nene ve Torun Buluşması, Aşamadığımız Engellimiz, Engelimizi Aşmaktır, Otizm”, Mustafa Kemal Ortaokulu Müdürlüğü “Evvel Zaman Bafiros” İsmail Ahıskalı Mesleki Eğitim Merkezi “Boşanmış Ailelerin Uyum Güçlüğü Çeken Çocuklar Yalnız Değil” ve son olarak ise Bafra Milli Eğitim Müdürlüğü ise “Geleciğimi Görüyorum” sunumlarını yaptılar.

 

Proje de Bafra Kredi Yurtlar Kurumu; “Dede-Torun Buluşması” ;doğmanın bedeli ölüm, gençliğin bedeli yaşlılık, sevginin bedeli fedakarlık ve dostluğun bedeli ise paylaşmaksa o zaman bugünün bedeli de hatırlanmaktır. Bu sözlerle yola çıkarak, Dede-Nene hasreti çeken torunlar ile Huzurevinde yaşayıp torun hasreti çeken dede-neneleri buluşturmak ve hasret gidermek. Huzurevinde yaşayan ve kimsesi olmayan yada yakın akrabaları olup ta ziyaretçisi gelmeyen yaşlılarla, yüksek öğrenimde okuyan öğrencileri bir araya getirmek. Burada Gençlerle yaşlılık ve yaşlılık sorunları ile ilgili farkındalığı yaratmaktır. Projeye 10 kız-10erkek toplam da 20 yüksek öğrenim öğrencisi katılacaktır. Proje haftada bir gün olup 4 hafta sürecektir. İkinci projemiz; “Aşamadığımız Engellimiz, Engeli Aşmaktır projesi”; yüksek öğrenim öğrencileri ile engelli arkadaşlarımızı bir araya getirip onlara destek olmalarını sağlamak, onlarla vakit geçirmek ve yaşadıkları zorlukları anlayabilmektir ve onlarla beraber sosyal kültürel faaliyetler yapmaktır. Son olarak ise “Otizm” projemizde amaç ise; Otizmliler ile yüksek öğrenim öğrencilerini buluşturmak onlarla zaman geçirmelerini sağlamak onlara destek olmak ve onları anlamaya çalışmak” dedi.

 

Mustafa Kemal Ortaokulu; “Evvel Zaman” projemizle, 5. Sınıf öğrencileri başta olmak üzere tüm öğrencileri kapsayacak şekilde yaparak-yaşayarak-eğlenerek Bafra Müzesini yaşayan bir müze haline getirmek öncelikli hedefimizdir. Öğrencilerin aktif rol alabileceği kazı sahaları, paranın nasıl basıldığını gösteren uygulama alanı, kilden toprak kapların yapımı, ebru sanatı, sepet örme, minik heykeller yapma gibi atölye çalışmaları olacaktır” dedi.

 

İsmail Ahıskalı Mesleki Eğitim Merkezi; “Boşanmış Ailelerin Uyum Güçlüğü Çeken Çocuklar Yalnız Değil”; bölgemizde bulunan boşanmış ailelerin yaşları 9-12 arasında olan çocukların tespiti ve boşanmaya uyum güçlüğü çekenlerin tespit edilerek, bu sürecin çocukların kişilik özelliklerine, benlik saygısı ve umut geliştirmelerine etkisi. Boşanmış aile çocuklarının yaşadığı sorunları tanımlayabilmek, bu gruba özgü rehberlik psikolojik danışma yaklaşımlarını ortaya koymak ve rehberlik öğretmenlerinin bu konudaki farkındalıklarını artırmak amaçlanmıştır” dedi.

 

Bafra İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü; “Bafra ilçesinin Mahalle (Köy) ortaokullarının 8. Sınıf öğrenci ve velilerine Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerini ve alanlarını tanıtmak. İlçede bulunan 19 mahalle (Köy) ortaokulundan toplam 850 öğrenci. Meslek seçmek hayat seçmektir. Meslek seçme konusunda bazen öğrenciler ve velileri çatışma içerisinde olabilmektedir. Bu nedenle yapılacak tanıtımlarla bu durumlar engellenecektir. Buna benzer nedenlerle, böyle bir çalışmanın yapılmasına ihtiyaç duyulmuştur” dedi.

 

Bafra Kaymakamı Halis Arslan “ 4 eğitim kurumumuz 7 projesiyle sunumlarını yaptılar. Her eğitim kurumlarımız kendi bünyelerinde projelerini hazırlamaya başladılar. 3 saatlik süren sunumda projeleri hazırlayan Bafra Milli Eğitim Müdürlüğüne, Mustafa Kemal Ortaokuluna, İsmail Ahıskalı Mesleki Eğitim Merkezine ve Bafra Kredi Yurtlar kurumuna teşekkür ediyorum” ifadelerini kullandı.

Sıradaki Haber
Sitemizden en iyi şekilde faydalanmanız için çerezler kullanılmaktadır.